Страница 36 из 487  «Первая Оглавление < 34 35 36 37 38 > Последняя»

 

Итогом такой эволюции вузовского образования стало существенное изменение профессионального сообщества менеджеров:

· если в XIX веке выпускник классического университета обладал всеми существовавшими в то время знаниями об одном из четырех объектов научного исследования и мог самостоятельно решать любые стандартные задачи по управлению этим объектом, то современный выпускник вуза априори не обладает полнотой знаний не только об объекте, но и о предмете исследования, не способен самостоятельно решать даже простые задачи управления этим объектом, в лучшем случае он может под руководством опытного профессионала выполнить отдельные исследования и разработки в узкой предметной области;

· возникло множество узких профессиональных сообществ, в значительной степени решающих задачу обеспечения собственной занятости и не обладающих сколь-либо приемлемыми инструментами трансляции языка решаемых ими задач в языки других, в первую очередь смежных сообществ; например, сообщества аудиторов и профессиональных бухгалтеров, адвокатов и практикующих юристов, оценщиков и плановиков, кадровиков и экономистов по труду, конструкторов и технологов, маркетологов и пиарщиков хоть и решают единую задачу управления организацией, но не обладают инструментами перевода текста со своего профессионального языка на язык любого другого из названных сообществ;

· система управления любой из существующих крупных организаций состоит из набора узких специалистов и неизбежно обретает широко исследованные и уже вошедшие в фольклор черты бюрократического управления;

· проектирование организаций в этих условиях сводится к привлечению каждым руководителем экспертных сервисов из тех профессиональных сообществ, к которым этот руководитель не принадлежит, при этом проверить качество работ своих подчиненных-смежников он не может, а размеры такой управляющей системы нарастают лавинообразно;