Создать учётную запись   Войти

Главная > Наука и практика > М.Ю.Савельев Мультикультурный институционализм

· в связи с отказом от критерия истинности знания и высокой результативности методологических технологий резко возрастает значение нравственного воспитания учащихся, присоединения их к культуре, усвоения ими ценностей общества [286, с. 682–686], без чего специалисты такого уровня могут нанести обществу непоправимый и невосполнимый ущерб.

Россия, обладая передовыми теоретическими разработками в этой сфере и возможностями их практической реализации, имеет потенциал создать важнейшее, не имеющее аналогов в мире конкурентное преимущество в сфере образования, которое, скорее всего, является единственным и последним ресурсом выживания российской цивилизации.

1.2. Методологическое исследование парадигм экономической и управленческой науки

Понимая, что основным ограничением применения методологии господствующей в современной экономической и управленческой науке парадигмы является ее культурная обусловленность мировоззрением западной цивилизации, теперь можно рассмотреть, какие элементы этой парадигмы не позволяют решать поставленные практической деятельностью перед наукой задачи.

1.2.1. Кризис «адамсмитовской» парадигмы в экономической и управленческой науке.
Исторический и эпистемологический подходы

Плох тот солдат, который не мечтает быть генералом. Плох тот ученый, который своим исследованием не ставит под сомнение господствующую в его науке парадигму. Таким афоризмом можно образно выразить принцип фальсификации научных теорий основного теоретика логического взгляда на науку Карла Поппера (Karl Popper) [178]. Господствующая ныне «адамсмитовская» парадигма экономической и управленческой науки требует такой фальсификации, так как характер затруднений исследователей при ее применении не позволяет решить важнейшие проблемы современности, тем самым формируется заказ на проектирование новой парадигмы:

 Страница 45 из 487  «Первая Оглавление < 43 44 45 46 47 > Последняя»